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为帮助2024级新生深入了解专业培养目标、课程设置及未来发展方向，做好学习路径和大学生涯规划，近日，环境科学与工程学院陆续开展各专业培养方案解读会。
在9月13日举办的资源环境科学专业培养方案解读会上，王鸿辉老师从国家“双碳”重大战略的宏观层面出发，详细介绍了培养方案的各项内容，包括培养目标、学制及学分要求、课程设置等。他特别指出，该专业在课程设置上突出了“双碳”特色，新开设了碳排放、碳交易、碳管理、碳金融等近20门特色专业课程，旨在为学生提供全面、深入的双碳领域知识。在国家对碳中和目标的持续推进下，本专业毕业生将迎来多样化的职业发展机会。无论是在政府机构、私营企业、科研院所还是专业咨询公司，他们都能发挥专业所长，担任碳交易师、碳排放核查员、碳排放监测员以及碳排放咨询员等重要职位。会后，部分同学表示，此次培养方案解读会让他们对专业的未来潜力和职业规划有了更加明确的认识。
9月18日，环境科学与工程专业培养方案解读会在主4#112举行，专业教研室主任孙鲁闽老师以幽默风趣的语言带领2024级环境专业新生认识专业、了解专业，建立起对自身修读专业的初步认知。他深入探讨了专业前景、个人职业选择以及大学生涯规划等关键问题，为新生们提供了详尽的信息和独到的见解。通过孙老师的讲解，新生们不仅对专业有了全面的认识，还对如何规划自己的大学生活和未来职业道路有了清晰的方向。
同天，给排水科学与工程专业培养方案解读会在主4#111成功开展，专业教研室主任黄金阳老师首先从给排水科学与工程专业的研究内涵出发，巧妙地提出“水从哪里来，到哪里去？”这一引人深思的问题来激发学生们的思考。他从学生熟悉的水的自然循环引申到水的社会循环，从日常生活中的给水和排水系统，延伸到城市和工业水处理的复杂过程及智慧水务的新型发展趋势。黄金阳老师强调，未来专业的教育和实践将继续融合大数据、物联网和人工智能等先进技术，以实现智慧水务在水循环管理中的全场景应用。
解读会上，同学们针对自己在专业选择、培养方式、课程要求、未来发展方向上的困惑积极提问，老师们逐一进行耐心解答。本次培养方案解读会不仅为新生提供了宝贵的学习指导，也进一步增强了他们对自身专业的认同感和专业学习的信心。
