10月21日13点30分持续数周的环境科学与工程学院新生辩论赛终于迎来了冠亚争夺赛，本场比赛的辩题是“环保靠法治还是人治”。正方“对不队”观点为“环保靠法治”，反方“我们四辩好胖对不队”观点为“环保靠人治”。
立论陈词阶段，正方一辩阐述了依靠法律治理环境的三个论点：首先以日本环境法为例表现出的有效性和约束力；其次法律治环境更快，应以法为主，人治为辅；最后指出法律在推进技术发展中有标榜作用。发言结束后，反方一辩对正方多个观点展开了猛烈的“进攻”，随后立以教育引导大众，教育治本和人治长远，法治一时三个方面论证环境靠人治的观点，光是一辩之间的对抗就慢慢将现场观众带入了辩论的氛围。
随后双方二辩分别以“环境问题刻不容缓，法治为基本”和“正是因为环境问题的紧急我们要从当下开始人治教育”进行了各自的申论，补充己方观点。本环节主要围绕着“环境问题刻不容缓”产生了激烈的争辩，将辩论的话题深度进一步加深。双方三辩精彩的提问与小结后，终于迎来了最受瞩目的自由辩论环节。
双方激烈对辩
长达8分钟的自由辩中，双方主要以“国情”、“治理时间”、“治理过程中被动与主动”和“解决问题的效果”四方面展开了精彩的唇枪舌战，每一个方面头脑风暴般的讨论，每一个有理有据的观点，都赢都得了场下观众的阵阵掌声。
自由辩结束后，到了辩论赛的尾声——四辩总结环节。反方四辩围绕“法律作用有限，细节需要人，法治主在应急，人治主在预防”这些前面的交锋点来总结，并且还将人治的理念引申到呼吁大众投身环保事业进而将气氛推向了高潮，慷慨激昂的总结也让场下观众拍手叫好。正方四辩也是不慌不忙地应对，从“当下环境问题严重，应用法治应急，但也从没有否定人治的重要性”这一方面巩最后固自己的立场，为本场辩论画上了一个完美的句号。
来自环境科学与工程学院教师孙鲁闽，军事理论专职教师王春生，人文与传播学院教师吴珞这三位评委在经过一番简短的讨论后定下了结果，吴珞老师点评时提到：“人治的效果将因领导人不同而变化，而反方巧妙地将人治定义为了道德教化。可惜的是正方很少提及反方定义上的漏洞，在定义的讨论中始终处于劣势。”最终获胜方是反方“我们四辩好胖对不队”，正方一辩获得了本场比赛最佳辩手。
赛后合影
选手们用历时一个月的付出向大家呈现了一场场惊心动魄的比赛，诠释了辩论的精彩。
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