理论联系实际，明确学习目的

        紧张的期末考试才刚结束，为期两周的教学实践周又接踵而至，环境科学与工程系2009级环境工程方向的同学们在完成《水污染控制工程》课程学习和期末考核后，又迎来了该课程的配套实习课。 

        培养应用型人才是环境科学与工程专业人才培养的目标，而教学实践则是理工科专业的重要教学手段，环境科学与工程系尤为重视对学生在实践动手能力方面的培养训练，每年的教学实践周都会设置理论课程的配套实践环节，为学生提供良好的实习实践条件，以提高教学效果。

        此次水污染控制工程实习课程为同学们安排了混凝沉淀实验、充氧曝气实验、过滤实验和活性炭吸附实验。四个实验的内容涉及自来水处理、污水处理、工业废水处理、设备组装与操作、分析检测仪器的使用等。这些实习内容能够为学生提供所理论知识与实际应用相结合的机会，锻炼学生的实践动手能力和对实验的观察和分析能力，加深对所学专业知识的基本概念、现象、规律与原理的理解，掌握各项实验技能和仪器设备的操作使用方法，学会对实验数据的验证、分析与处理，从而达到培养独立解决实践中的技术问题能力的教学目的。

        此外，这些为基础理论课程配套的实习实践课程还能使学生明白所学知识的适用场合和使用方法，明确自己的学习目的，进而能够激发学生的学习兴趣。有了兴趣的先导，学生在理论学习和实习实践过程中的积极性更容易调动，注意力更容易集中，教学效果就能够得到保证。相信经过此次教学实践周安排的实习实践课程的锻炼，环境科学与工程系学生一定能取得不小的收获。