通过四年来的教学工作实践,厦门大学嘉庚学院针对校历对于学校教学工作的时间计划指导性作用,形成了符合实际需要的成熟意见,并在2007-2008学年校历的制定中进行了大胆的改革,新校历全新亮相,迎接新学期更加完善的良好开端。 新校历的突出特点表现在,根据教学需要,从2007-2008学年开始,停止实行三学期制,改为符合我院办学特色之“以有效教学见长”的两学期制,保证课程教学在每个计划学期教学周有稳定的规律。有了稳定的教学周保障,才更有利充分规划、有效推进课程教学的计划安排、备课稳定、教改传承等。 新校历的改革亮点表现在,对应我国“十一”和“五一”的七天惯例性假日,每个学期中途分别设置秋假1周和春假1周(不计入教学周),一方面将校历的计划性作用提前明确,不随着节假日而产生临时大量的调课安排,大大减少因节假日调整时间而对正常教学工作带来的负面影响;另一方面,学期中途的春秋假,也可以使紧张的学习生活得以适度的舒缓调节。 新校历在细节的刻画上也下了一些功夫,统一说明了需要调整的课程时间,12月25日(圣诞节)外籍教师调课一天,1月1日(元旦)全院调课一天,有利于尽早计划安排;第二学期专设实践周2周,安排有关教学和社会实践活动,使得每学年40周的教学活动时间安排饱满的同时,突出强调了培养学生实践能力的教学目的,实践周的设置也满足了不同学科(专业)特色教学所需求的统一性时间。 本次新校历是我院四年教学工作实践体会的成果,在修订校历的过程中,我们吸收了国内外高校的经验,化日历中的“变动”性为校历的计划性,将计划性更加科学、更加合理、也更加人性化的满足教学需求,从而推动教学过程的规范性,保障教学质量的稳步提高。 在我院全面工作的“提升年”,相信随着新校历的推出,我院的教学工作将得到进一步的提升。
链接:厦门大学嘉庚学院2007-2008学年校历